Knattematte: kall

Knattematte-Metodutveckling

Bakgrund
I augusti -08 bestämde vi på Parkdala förskola att ha en ateljérista som var ansvarig för verksamheten i ateljén. I ateljén har grupper om 3-5 barn arbetat kring ett tema. Barnen har målat, arbetat i papiermaché och i lera. Under arbetets gång har vi upplevt att barnen fått en känsla av att de har åstadkommit något och att de blivit mer medvetna om sin omvärld. Ateljén har också varit öppen för spontana aktiviteter. Barnen har kommit och t.ex. målat, lekt med lera, byggt och konstruerat med olika material.

Syfte
Vårt syfte är att genom en processinriktat metod och i skapande verksamhet synliggöra matematiska och språkliga begrepp. Vi vill utveckla metoder och ge barnen möjlighet att upptäcka sitt eget tänkande och lärande i sin vardag. Detta gör vi utifrån Ronneby kommuns prioriterade mål.

Mål
Målet är att i en ateljé ta emot små grupper av barn och där arbeta med skapande verksamhet och i arbetet synliggöra matematiska och språkliga begrepp, jämföra och sortera. Målet är också att vi tillsammans med barnen systematiskt ställer frågor, utvecklar och löser problem för att de ska bli mer medvetna om sin omvärld.

Knattematte

Vår mail-adress

fredag 8 oktober 2010

Här kommer jag med vagnen ( vi beskriver föremål)